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教育孩子请不要吝啬鼓励和赞美

2009-05-11 15:37 来源:四川新闻网 作者: 已有 人关注

家里朋友聚会,两个不到三岁的小男孩在客厅里玩耍,玩至尽兴处,竟拿着水枪往大人身上、屋子里四处喷水。其中一个男孩的妈妈厉声呵斥:“快停下,怎么这么没有规矩?”妈妈呜哩哇啦喊了一通,两个孩子正玩得刹不住车,就像没听见一样,继续“打水仗”。

这时另一个男孩的妈妈拍了拍手,说:“我知道洋洋和兵兵是好孩子,知道在屋里不能乱喷水,看看谁是好孩子先停下来?哎,看洋洋是不是最听话啊?快,兵兵也不能落后了。”那个叫洋洋的男孩犹豫了一下,还想喷,结果那个叫兵兵的男孩抢先放下水枪,大叫:“耶,我胜了,我是好孩子了。”洋洋也赶紧放下水枪。这个妈妈马上奖励:“都是懂事的好孩子,来,阿姨领你们出去玩。”两个孩子高高兴兴地跟着上了电梯,客厅里终于安静了下来。

你看,这就是孩子。表扬的力量永远比批评的力量要大。所以,做妈妈的面对孩子,要不吝鼓励和赞美,这会在孩子的教育上收到意想不到的效果。

人类行为学家约翰·杜威曾说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性,希望被赞美。”每个人都希望被赞美,在心理学意义上源自于个体渴望被尊重、被认可的精神需求。一旦这种精神需求被满足,人就会充满自信和动力。

在美国,拿破仑·希尔(Napoleon Hill)这个名字家喻户晓。他是世界上最伟大的励志成功大师,他创建的成功哲学和十七项成功原则,以及他永远如火如荼的热情,鼓舞了千百万人,因此他被称为“百万富翁的创造者”。拿破仑·希尔很小母亲就去世了。有一天,他的父亲把继母领回了家。当这位陌生的女子进入家庭的那一天,拿破仑·希尔很担心她对自己的态度,就双手交叉着放在胸前,直立着凝视她,没有丝毫欢迎的表情。

父亲对继母说:“这就是拿破仑,是希尔兄弟中最坏的一个。”拿破仑·希尔永远不会忘记他的继母是怎样对待父亲这句话的。她把双手放在拿破仑的两肩上,温和慈爱而坚定地看着他的眼睛,说:“这是最坏的孩子吗?完全不是。他恰好是这些孩子中最伶俐的一个,而我们所要做的一切,无非是把他所具有的伶俐品质发挥出来。”

那一刻,拿破仑·希尔意识到自己将永远有一个亲爱的人。在以后的日子里,他愿意听从继母的教导,在继母的激励下,他努力去追求做出伟大的成就,成为一个成功的人。

世界上最容易做也是最糟糕的事情之一,就是动不动给别人提意见,挑别人的毛病。即便是小小的孩子,也不愿意被强迫和批评。做妈妈的不妨想想,我们在和孩子一起的岁月里,给予了孩子多少鼓励和赞美?又给予了多少批评和指责?讽刺地、批判地、挑剔地对待孩子的方式,是我们作为教育者最忌讳的方式。

人是一种喜欢被别人爱、被别人理解的动物。心灵如玻璃般透明的孩子,更需要我们的呵护与赏识。对孩子来说,重要的是具有自信、自爱的精神,这种精神更多来源于最初养育他的那个人那里。妈妈鼓励的眼神,肯定的话语,像是自信的种子,播撒在孩子的心田。

经常在电梯里遇到某个妈妈领着孩子去上数学班或者作文课,我说:“啊,这么聪明的孩子还用去补习班?上课认真听讲、课后认真完成作业就会有好成绩。对不对孩子?”我这样说是有目的的,可那位妈妈不领会,当着孩子的面会说:“哎呀,没办法,他数学不好,作文也不好,不上课外班怎么行?”孩子眨巴着眼睛看着我,我在心里为那位妈妈着急:怎么可以当着孩子的面就给他下这样的结论?即使是真的不好,也要淡化,以鼓励为主啊!但愿那个妈妈看到这一段,反省一下自己对孩子的严厉中,是否还有某一点忽视了教育心理的运用?

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